真實爆料,武漢兒童英語外教哪家好

在外語學習過程中,尤其在兒童英語啟蒙階段,高質量的語言輸入,是非常重要的。因此,如果能夠選擇好的外教,不但對孩子的語言學習會很有幫助,還會在文化背景、生活習慣、學習方法等很多方面,帶給孩子好的影響。那么問題就來了,武漢兒童英語外教怎么選擇呢?

關于武漢兒童英語外教的選擇,我的選擇標準如下:

1.外籍的專業背景

在我看來,好的外教除了英語是母語(或者英語水平近似于母語)之外,還應該具備一定的專業的兒童教育背景。比如是教育類專業畢業,或是從事過一定時期穩定的教師工作。如果工作經歷曾經有與你的孩子重合年齡段就更好了。

所以如果可以主動選擇的話,一定看看外教的背景資質。不是說沒教過孩子的就一定教不好,但教過孩子的,教好孩子的概率,理論上要更高一點。

2.通曉第一語言和第二語言。

有的家長認為,外教不會說中文才好呢,不然孩子一聽不懂就講中文,還怎么學外語?其實并不是這樣。在兒童的外語啟蒙階段,雖然全外語環境對語言輸入質量和強度有利,但由于孩子在認知方面還不成熟,對社會的認識以及認知世界的經驗很有限,所以全英語的環境,有時會對他的理解造成障礙,甚至會影響學習的興趣。

因此,理想的外教應該能聽懂一些漢語,也能講一些漢語。在必要的時候用漢語加以輔助,特別是在教授比較抽象的概念時,可以幫助孩子認知、促進孩子的學習、及時解除學習過程中不必要的焦慮。

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3.了解兒童的總體學習特點

這一點有時很容易被家長們疏忽。挑選外教的時候看了他的教育背景,也看了教學經驗,聽了口音也覺得純正,可到頭來發現教學效果并不怎么理想。而原因呢,可能就是因為他不了解孩子的學習特點。

一個擅長教成人的老師,不見得教的了兒童,擅長教美國兒童人文知識的老師,也不一定會教中國兒童學英語,因為他不一定了解兒童語言習得,尤其是兒童外語學習的特點和規律。

兒童的第二外語學習有其獨特性,老師需要專門學習和經驗的積累。有人會簡單地認為教小孩學英語很簡單,就是哄孩子玩,教小孩唱歌,陪他們做游戲,所以能讓孩子高興的老師就是好老師。其實這是一個很大的誤區。這當中老師所需要的語言學知識、兒童心理學知識和教育學知識,是一名好外教的必備專業素質。

4.有比較成熟的教學理念和方法。

一個有悟性的老師,一定會主動去形成自己的一套教學理念。比如什么時候用什么樣的教學手段,對待不同性別、不同學習習慣的學生要用什么的方法會比較有效,如何應對一些有特殊需要的學生等等。

武漢兒童英語外教應該從以上4點進行選擇,才能選到合適的外教。

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