深圳小學英語教材這么多,孩子到底該學哪一個?

最近,小編一直在整理深圳學校的教科書。其中,深圳小學英語教材書令人印象深刻,版本也各不相同,這里我們分享了深圳一些小學使用的一些英語教科書,并為您分析了一些教科書的特點。

由于人教社的官方教科書極為簡單,深圳許多小學,特別是名校,都會增加教科書,甚至完全放棄原有的統一教科書進行教學。以下是深圳市部分小學英語教材版本統計。

深圳小學使用比較多的是上海版牛津教材,而最受一干名校喜愛的當屬幾個版本的朗文教材,朗文教材主要分為三類,其中香港朗文教材分兩種:Longman Welcome to English 簡稱LWTE,和PRIMARY LONGMAN EXPRESS 簡稱PLE。 前者是一般香港小學使用,后者多為香港國際學校使用。另外一類是深版朗文教材:Primary English for China(俗稱KOKO深港版朗文),由外研社和廣東教育出版社聯合出版,目前在深圳南山、福田、羅湖區域的小學覆蓋率比較高。

在英語培訓機構中,各家引進的教材與教學方案各不一樣,比如阿卡索就是自主研發的小學英語教材,比起傳統教材效果更好。

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深圳小學英語教材這么多,孩子到底該學哪一個?

香港教材和深圳教材對比

1. 教材內容對比

深版:單元設置較為零亂,雖然句型和單詞設計基本從簡單逐步提高難度,但是難度的提高卻不是逐步進行,而是帶有跳躍甚至有斷層的進行。例如Are you Fafa? Yes, I am. / No, I am not.這個一般疑問句,一年級第一學期孩子見過,是一個新的知識點,這其實是一個難點,是要給出一定鞏固時間的,但在之后單元里沒有復習,配套練習也沒有相關內容,這樣不能令孩子真正理解。甚至更讓我不理解的是,前一個一般疑問句知識點還沒有理清,下一個單元又出現了Can you run? Yes, I can. / No, I can’t.這樣的新句子,也許設計者本意是想多種一般疑問句出現讓孩子多了解些,但實際效果是令孩子們覺得混亂不好理解,加上沒有配套練習鞏固,孩子們不能真正掌握所學的一般疑問句。

全套深版教材教下來還會給人一個印象:前三年難度很低,要求也不高,可一進入四年級馬上難度增加,不是逐層而是跳過幾層臺階般增加啊,同時聽說讀寫要求也相應爬升,高年級老師普遍反映接手低年級孩子后,需要花一段時間才能幫助他們適應高年級學習。

港版:上面提到的一般疑問句知識點,相比之下港版就處理地很好:配套練習有專項訓練(一個學期中還會反復出現),同學期不同單元還會復現,加深孩子的印象。對于知識點的引入和鞏固,港版做得非常科學。課文內容故事性強,貼近真實生活,比深版教材更吸引孩子。整套港版教下來會發現,教材難度逐漸提高,年級之間非常自然地過渡,孩子們不知不覺中就掌握了教材中的單詞句型和知識重難點。

2.閱讀教學及拓展

深版:只是在中高年級后才出現閱讀部分,課外練習沒有相應閱讀短文拓展(高年級練習才有)。更沒有專門的閱讀能力訓練和提升。

港版:一年級開始就有閱讀練習,但比較簡單。每個學期不同的Reading練習冊,系統深入的練習設計能幫助孩子們較好地提升閱讀能力。另外每個學期都有一本小書,作為閱讀拓展。

3.基本寫作能力培養

深版:說實話,這方面的能力培養比較少,特別是低段,只是在高年級后也許是為了和初中銜接,才開始有了寫作練習,一個單元一兩道題,其實能起的作用很少。現在不能或者減少布置課后書面練習,在完成教育局發的配套練習后,能利用的課后時間很少了。

港版:寫作訓練是從一年級就開始進行的,每個學期一本本練習這樣扎實訓練后,孩子的寫作能力也呈遞進的上升趨勢。

4.語法拓展

深版:號稱小學階段不強調語法,所以平時相關練習涉及得很少,偶有一兩道的講解孩子印象并不深刻,有的老師只能粗略帶過。特別是低年級基本不講語法,但在中高年級時,測驗又不可避免地會涉及。特別是,一旦升入初中,就會直接面對大量應試內容,沒有預先學習的孩子不得不花額外的時間來適應。

港版:語法涉及比深版多,也比深版廣,語法內容比深版引入更早,但不會有深版學生語法基礎差的情況,因為港版注重知識的復現和鞏固。同一個語法內容在教材和練習中會不斷出現,加深孩子的印象。每個學期都有一本GRAMMAR,針對教材中涉及的語法針對性訓練,另外,同一個語法內容,可能在不同學期都有相應訓練來加深孩子的印象。經過港版朗文教材學習的孩子,語法是在潛移默化中習得的。升入初中后能很快適應新的學習生活。

5.配套練習

深版:盡管有配套的練習,但copybook僅僅限于機械的抄寫(三年級后沒有),workbook(活動手冊)分聽力和書寫兩種訓練內容,聽力題目前難度較為適中,但書寫練習量偏少且最大最大的問題就是設計沒有系統性、沒有針對性!!還有一本評價手冊,基本是融合了聽說讀寫要求的練習,然后,融合是有卻全部點到即止,無法達到理想的練習目的。零散而缺乏系統性、要求均沾卻不能提供針對和深入性的練習是深版的最大弊端。

港版:基本練習冊有pre-task、reading、grammar、listening & skills,另外還有輔助的每周基礎訓練、90日和LONGMAN NEW ENGLISH EXERCISE,全面的練習提供全面的訓練。

由此可見,香港版自一年級以來就一直致力于聽、說、讀、寫能力的培養。根據一年級學生的特點設計練習,系統、有針對性地培養學生的綜合聽、說、讀、寫能力。

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