小學英語教學方法都有那些?分享常見的四種給大家!

英語教學方法很多,但是什么樣的教學方法能讓學生感興趣,什么樣的英語教學方法能使學生有效地提高英語水平?英語作為一種國際語言,已經引起了世界各國的關注,在許多國家也作為官方語言使用,在互聯網、產品介紹和國家信息發布等方面都使用英語。可以看出,英語在我們的生活中起著非常重要的作用,現在讓我們了解更多科學有效的英語教學方法。

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小學英語教學方法都有那些?分享常見的四種給大家!

1.愉快教學法

教師在教學中,應使整個教學都彌漫著一種和諧、融洽、振奮的情緒氣氛。同時,老師應該在教學時,讓學生進入語境,創造情景,幫助學生通過英語更加直觀的理解教學內容的含義,養成用英語思維的習慣。其次,在教學過程中,還要安排一些興趣活動。如:唱歌、游戲、饒口令等。運用這些靈活的教學方法,讓學生在“樂中學”在“學中樂”。在我們的日常生活中,成功與快樂總是相伴而行的。所以在教學過程中,老師和家長要對學生多給予肯定評價,調動學生的積極性,從而提高學生對學習英語的興趣,愛上學習英語。

2.情景英語教學法

教師可以利用電子科技教學創造情景,例如幻燈片、錄音機等,能夠起到事半功倍的效果。還可以讓學生情景再現,直觀逼真的表演出課本里的內容,自己安排角色,自己分配文章內容,這樣既可以鍛煉學生的組織能力,還可以使學生對文章理解更加深刻,從而達到英語教學的目的。情境創設主要基于學科特色,緊扣教學內容,突出學習重點,主要是要突出知識的發現過程、應用條件和知識在生活中的意義和價值的情景和場景,這樣學生才會對知識的印象更加深刻,學習效果才會更加突出。

3.興趣英語教學法

培養學生的興趣在英語學習中是格外重要的,學生有了興趣才會努力學習英語。英語教學要注意結合學生的心理特點,引起學習興趣,產生求知欲。說說、玩玩、演演等方式,激發并持久保持學生的學習興趣。而在復習過程中標準的語音語調很重要。教師要培養學生聽錄音的好習慣,在復習中反復聽錄音有助于學生模仿純正地道的語音語調,久而久之,學生的發音就會越來越標準,聽力也會有很大的提升。

4.情感教學法

情感可以激發學生的動力和功效。教學的初衷不在于傳授本領,在于激勵、鼓舞和喚醒,有情感的教學情境可以在很大程度上觸及學生的情緒、意志,從而最大程度上發揮教學的有效作用。讓學生從內心里接受英語知識。

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