兒童外教哪家好?要學英語的你不來看看嗎?

兒童外教哪家好?孩子上過的英語外教課并不多,說一說我自己孩子的上課情況,希望能夠幫助家長能夠選擇合適的兒童外教。

我家孩子原來在一家線下英語培訓機構上課,至于是哪一家,我就不說了。剛開始試聽課程的時候,外教上課還可以,孩子也非常喜歡。前幾周上課的時候,孩子整天說要去上英語課,我心里也是十分高興。

但是好景不長,后來由于機構安排的失誤,非要給我的孩子換外教。其實就是一個蠻橫的家長的鬧劇,讓我們不得不換外教。

換了外教之后,我們才發現,同樣都是有證的外教,上課的差別居然那么大。我們外教,無論外教還是助教,根本不懂孩子。又一次上課是時候,倆孩子為什么會發生沖突?因為老師在課堂上引入了過多的競爭。

我觀察過以前的老師上課,一項活動會讓小朋友們輪流進行,每個孩子都會給到差不多一樣的認可。而這個老師是讓兩個小朋友同時進行活動,這下就很自然有了輸贏,孩子們會爭奪誰先完成、誰完成得好。

如果老師善于觀察,即使安排不合適也能及時發現并調整,可這倆老師沒有

課上不成了,外教老師很認真地跑來問我們,為什么我的孩子上課會哭?看來連什么狀況都沒搞清楚,難道還要我教你兒童心理學么?

怎么也沒想到,分開的兩個班,兒童外教的差異如此巨大。我仔細觀察過也詢問過別的家長,機構現有的全職外教都非常好,沒想到兼職的會差這么多。

前面說了那么多,試了才知道,這里是免費試課鏈接:大家可以去試試,畢竟只有試課了才會知道效果:

兒童外教哪家好?要學英語的你不來看看嗎?

事實上,每個班級都面臨孩子之間的差異問題,有聽說讀寫各方面能力的差異,也有孩子性格、課堂表現的差異,還有的孩子幾周沒來上課,班級的進度不得不慢一點照顧一下。目前機構里各個班的進度都是很個性化的,這正是一對一教學的意義所在。

結合我自己的經歷,我總結了選擇兒童外教的時候,除了考察 英語母語,有TESOL或TEFL證書,不用中文輔助,還要觀察和孩子建立連接,有趣能吸引孩子,懂兒童心理。選擇合適的外教,家長不需要費心去推動孩子英語學習,孩子會主動去學習英語。

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